大家好，我是小半爸。

熟悉咱们平台的老读者知道，之前我做了很长一段时间的 " 周末大语文 " 专栏，每周日讲讲文史哲知识，让孩子们一边看有趣的历史故事一边积累大语文知识。（喏，专栏位置见下图）

而做这个专栏的起因是——

我被大语文 " 吓到 " 了，准确说，是被古诗文 " 吓到 " 了。下决心要陪娃把古诗词和文言文好好学一下，做 " 周末大语文 " 专栏也算是督促自己和小半。

▲ 图源：网络

至于为什么被 " 吓到 "，还要从小半的语文学习说起。在各科成绩里，语文不算是他的强项，特别是从四年级开始，文言文的学习要求提高之后，明显感觉之前的积累不够。

(相关资料图)

为了补短，我特意去找一位大学同学取经如何学习古诗词和文言文，他的女儿在成都七中（和北京人大附中比肩的顶牛名校），语文成绩特别好。要知道在尖子生的竞争里，数学英语拉不开差距，语文才是拉分的关键。

结果没说几句，老同学推荐了两套卷子和一句话就让我 " 自行参悟 "。

两套卷子是中考、高考的语文试卷。

一句话如下：

" 语文考试怎么考，小学高年级就差不多定性了，到高考都只是难度的增大。学诗词、文言文哪儿有什么诀窍啊，看看升学考啥，找准方向，然后早点积累吧。"

浓缩的是精华，不得不说，很有道理啊！

用中高考为指挥棒，回头再来规划孩子的学习方向，确实能少走很多弯路。

回家后我做了认真的功课，启发确实不少，特别是在古诗词积累、文言文积累方面，对小半这两年的学习帮助非常大。今天就再来为大家分享一次。

同学给我的是 2020 年的成都市中考语文试题和 2020 年高考语文全国卷一，我拿到卷子的第一反应是，差别不大。

不仅是中考卷子和高考卷子，看起来差别不大，甚至和我记忆中自己参加的高考语文卷子差别也不大。

比如同样是古诗鉴赏，你能一眼分辨出下面 2 个，哪一个是 2020 的中考吗，哪一个是 2020 年的高考吗？

根据诗词的长度，你可能马上猜第一个是中考（Bingo！），但再仔细看看，大家觉得中考和高考的诗词鉴赏考法差别大吗？我感觉差别是不大的。

仔细想想这是合理的，语文学习不同于数理化。数学的几何会分成平面几何、立体几何、解析几何，小学初中高中侧重大有不同。物理的力学、电学、原子物理，化学的无机化学、有机化学，初中部分和高中部分，内容差别也不是一点两点。

语文作为一门语言，小学、中学、高中的学习内容并没有太大变化，除了作文考察的重点从记叙文转到议论文，其他实实在在的 " 考点变化 " 是不多的，要说变化，主要是体现在难度上。

语文的总体情况是这样，古诗词、文言文的学习也不例外，非常适合 " 以终为始 "，用中高考的要求来反推小学阶段的学习路径，是完全可行的。

我又仔细分析了近年的中、高考试卷，总结出古诗词、文言文的三大考点。

01

背诵和默写

古诗词、文言文的培养，和现代文本阅读不太一样。背诵，特别是诗词背诵绝对是重中之重，基础中的基础。

有这种要求填空默写的：

有这种全篇默写的：这还算 " 简单 " 的，还有 " 隐藏 " 考察背诵的。

比如要答对下面这道题，需要孩子对初中所有杜甫的诗都能熟练背诵。

这三道题加起来 14 分，分值可不小！

小结：

背诵默写是绝对绕不开的第一道坎，迟早要背，早背早获益！

02

古诗词精读

背诵是基础，但只是背，还不够。

即使是重点考察背诵的默写题，现在的要求也越来越高了，先要 " 精读 " 理解诗词的全文意义，从 " 记忆默写 " 进阶到 " 理解默写 "。

比如去年的高考语文全国卷 1，这两道题就是 " 理解默写 "。

第一题，看似需要了解马致远的杂剧写的什么，但其实考点在于：首先要知道《青衫泪》全名是《江州司马青衫泪》，其次《琵琶行》最后两句 " 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 "，理解其中的 " 青衫湿 " 指的是 " 泪水湿透青衫衣襟 !" 此题方可顺利解答。

第二题就更有意思了，看起来很简单，想重返天上，又有所顾虑，不就是 " 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 " 吗，但是问题是问的 " 我欲乘风归去 " 的原因是什么，所以答案应该是 " 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。" 虽然不难，但一不小心理解不到位，也容易掉坑。

你也许要问这不是高考吗，是不是还太远了？非也，近几年很多地区的中考题也有 " 理解默写 " 的趋势了。

比如这道题 2020 年上海徐汇区的中考默写题：

和同年高考题差别真的不大，首先要能背诵，还要能精读理解。

前文提到默写杜甫诗词的题，其实也是理解默写。

另外，这里还想提醒大家一句，古诗词是有重点篇目的，而且重点篇目会变着法子考，越是熟悉的越是不可掉以轻心。

上面高考中出现过的《水调歌头（明月几时有）》今年的上海中考也出现了，它是这样考的：

就问你怕不怕？？

重点诗词篇目要全文精读，理解每一句的释义。

03

文言文知识积累

前面都在揪着 " 诗词默写题 " 做文章，but 更有难度，容易拉分的题目还是在文言文阅读。而这部分要想拿高分，少不了 " 积累 " 两个字。

基础知识积累

比如最常见的翻译题、字词理解题，其实就是要在学习文言文课文的过程中，逐步积累古汉语的各种应用方法、基础知识。

怎么破？多刷题、多阅读、多总结，到最后都还是归到 " 积累 " 二字。

背景知识的积累

文史哲不分家，如果缺乏历史知识，想学好文言文难度会非常大。

这道中考题大家看看吧，不记住背景知识，这 2 分是不是就白白丢了？

学好文言文，离不开长期、大量的积累。

无论是背诵、精读还是积累，其实都是相辅相成的——背诵的过程，也是积累的过程；积累足了，精读会变得越来越容易；精读理解，背诵就简单了。每一点都需要慢慢来，然后逐步形成一个闭环的良性循环。

读到这里，爸爸妈妈们会不会有点慌了，难度有点大哦。其实大家也别焦虑，我上面举的案例来自是中学以后的升学考。我之所以写这篇文章，就是想表达一个观点：从小学开始我们就带娃慢慢积累，怎么都是来得及的，千里之行始于足下嘛。

说到这，给大家推荐几个，小半用下来很上手、很有效的古诗词和文言文学习工具。

诗词背诵

《混知漫画小学必背诗词》是小半的主打诗词背诵工具书，这套书就是针对一个刚需，简单粗暴：让娃把诗词背下来！

我平时喜欢看混子哥的人文科普，因为漫画很好笑，插图很好，科普讲的也深入浅出。

这套必背诗词书里的插图，也是像电影一样分镜的。每句诗、每个词，都有对应的画面，图文对应背起来，小半感觉有趣些，也容易很多。

配套的默写书，看完了一字一句对应图画的诗词，再来对着图片，把对应的诗词填进去。就好似孩子默写时候的一个" 脚手架 "，孩子可以像做填词游戏一样，对照画面重复巩固诗词的记忆。这里分享一个背诵的小 Tips：从有名的，大人都会背的诗词开始背起，如果有困难，就先把名句背了。

诗词知识拓展

小半看过听过的诗词拓展内容不少，最后发现，拓展还是听音频、看视频比书来的轻松有效，其中又以康震老师的两个音、视频资料累计时间用得最多。

我之前给大家推荐过康震老师在 B 站的《让孩子爱上古诗》，一共 30 集。

这算是比较入门级的大语文视频了。聊的是大家熟悉的唐诗三百首，大家耳熟能详的初唐四杰、李白、杜甫、孟浩然……

（PS：大家感兴趣的话，可以在平台回复让孩子爱上古诗 获取视频链接）

后来我又买了" 豆伴匠 " 伴学 · APP，小半跟着窦昕老师的名师团，做系统的文史学习。按照 " 唐 - 宋 - 元 - 先秦 - 南北朝 - 明清 - 近现代 " 的历史跨度，溯流文史长河，解读千年文脉。这……不学太可惜了吧。

文言文精读

钟叔河先生的《给孩子读文言》系列，之前平台有篇文章 " 语文学习的五大金刚 " 就推荐过。

这套书，我觉得用两个字形容就是 " 精辟 "。

钟老的选段，每篇都不超过 100 字，不会给孩子记诵古文造成压力，更不会让孩子从此对古文望而生畏。

译文行云流水，如一篇文章一样流畅自如，译文美了，贴近孩子了，孩子读完会更喜欢文言原文了，也是给孩子翻译文言文很好的示范。最后钟老的点评更是点睛之笔，每一篇他都结合主旨、历史文化背景，帮助孩子理解文章内涵，言之有物，又智慧温情、幽默风趣，一看就是大家风范的文字。

作为文言文积累的工具书，这套可读性和知识性都极好，真的是精品中的精品，非常适合做精读之用。

EASTWEST

写在最后：

古诗词、文言文涉及的知识范围很广泛，但和现代汉语不同，在我们日常生活中接触的机会不多。要想学好，孩子就需要从小多接触，多积累，到了后面中、高考的时候，才能做到 " 脑中有诗文，考前心不慌 "！

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